【感覺統合教室】你家裡有懶洋洋的小貓咪嗎？
巧巧是個相當乖巧聽話的好孩子，可是總是動作太慢、常常聽到指令後的反應速度慢，不然就無法準確對指令做出回應，像隻懶洋洋的小貓咪一樣，導致她經常是父母、老師需要提醒的對象。就連巧巧自己也覺得常常當班上最慢的人不好，還曾經偷偷問過老師「老師，怎麼樣才能動作快呀？」
其實，巧巧的狀況是起因於她的警醒度太過低落。警醒度（arousal level）就如同我們大腦中的引擎一般：轉速需要維持在一定的水準，大腦的運作反應才能在最好的狀態。當轉速過高或過低時，就無法讓大腦發揮最大的效能。
巧巧就是因為大腦的引擎轉速過低，導致環境中的訊息無法順利地註冊進入她的大腦，所以她的大腦對於環境刺激的反應不足，以至於巧巧總是看起來懶洋洋的、提不起勁的樣子，反應慢半拍、容易做一忘三⋯⋯。這也是我們很常聽到的「有聽沒有到、左耳進右耳出、耳邊風」的狀況。如果不處理孩子警醒度的問題，他們在學習的部分就比較容易徒勞無功、事倍功半⋯⋯，不但家長辛苦，孩子自己更是痛苦。
為了幫助巧巧處理警醒度過低的問題，我們替她安排了以前庭活動為主的課程，所謂的前庭活動就是包括任何頭部位置改變、有速度、加速度的活動。例如：翻筋斗、溜滑梯、盪鞦韆，或是任何追趕跑跳蹦相關的活動，這些都可以幫助巧巧活化她的網狀系統，進而提升她的警醒狀態。
自從巧巧來啟端上課之後，再也不是慢吞吞、懶洋洋的小貓咪了，而且因為透過適當的感覺活動輸入，巧巧也展現出她原本該有的能力及表現，老師和媽媽都覺得她有很大的進步，巧巧自己臉上也多了更多自信的笑容。巧巧的媽媽也非常認真，每次上課都配合治療師上課教的活動，回家以後徹底陪著巧巧執行，讓巧巧能沿著一條對她最有幫助的路向前進步，是不可或缺的最大功臣。
家裡有像懶洋洋小貓咪的孩子嗎？爸爸媽媽們不妨試試看：讓孩子一早起來先跳跳動動、滾滾、轉圈圈，你會得到不錯的驚喜反應喔！！