安定舒適整合課程對自閉症的好處
自閉症譜系障礙根據中華民國自閉症基金會的定義，是一種先天性腦部受損所引發的發展障礙。
自閉症的核心症狀之一，就是欠缺社交互動（延伸閱讀：知己知彼：自閉症的社交直覺困難）。另一個很常見的自閉症症狀則是對外界的刺激過度敏感，光、聲音、觸覺、氣味、口感都可能有不同程度的敏感。多重迷走神經理論權威波吉斯教授曾經做過一系列的研究實驗，其中「聽音樂計畫」是針對自閉症的研究，這些孩子們聽一種經過電腦特殊處理的音樂，結果超過一半的孩子不但改善了聽覺過度敏感的問題，也開始有自發性的雙向語言溝通、直接改善了社交互動。
實驗計畫
這個實驗計畫中有兩個案例讓人印象深刻。一位是極為過動的自閉症孩子，他一刻也停不下來，對周圍的人和遊戲完全不感興趣。另一位則是頹然呆坐，也是完全無視周圍發生的一切。雖然兩個孩子在表現上天差地遠，但對互動、社交的低落是一樣的。
聽完全部的音樂，這二個孩子都有明顯的改變：過動的孩子開始注意周圍的大人，甚至可以目光接觸，也會玩遊戲了；呆坐著的那個孩子像是醒過來似的，開始能跟大人有輕鬆自然的互動，也可以加入遊戲中。換句話說這二位自閉症兒童的社會參與度都大大提高，行為舉止都進步了。
落實的課程
基於波吉斯教授的理論，啟端引進的安定舒適整合課程在過去這些年間也改善非常多自閉症孩子的各種問題。除了降低孩子們的焦慮，讓後續的感統課程效果更快更好，這些原本沒互動的自閉孩子做完開始會回頭看著老師說再見、跟治療師有意識的主動互動增加，這些社交意願和能力的改善，讓治療師跟孩子間的溝通更容易；迷走神經的活化，也讓許多腸胃消化不良的孩子排便順暢、減少脹氣問題；對聲音特別敏感的孩子也得到改善、對生活中的噪音接受度更高，間接也降低聲音引起的壓力，對孩子整體的情緒也有正面的影響。
啟端的安定舒適整合課程確實讓我們看到能有效改善孩子們的狀況，只要聽音樂，就能讓孩子和家人更輕鬆愉快，非常值得推薦！