Read More›學生們,從小學到大學,在任何時刻都必須記住和回憶的資訊數量是非常驚人的。當我們考慮到學習障礙學生常見的工作記憶缺陷時,這更令人吃驚。
之前就常接到學校老師的電話,說兒子上課會四處遊走 專注力 不足,不然就是跟同學玩遊戲不順他意就生氣,常常與同學發生衝突。懷著忐忑的心參加親師會,果不出所料,老師又跟我說了好多兒子在學校的不良行為,聽得我當下覺得又生氣又丟臉。老師後來語重心長告訴我:「媽媽,我建議您帶小邑去『啟端』評估一下專注力的問題,我之前帶的班級也有跟您兒子相同的狀況,但那位小朋友在啟端上課1-2個月後就改善很多,小邑是好孩子,他只是需要一些幫助,這樣對他、對你都會是好的」。老師的一席話讓我很感動,本以為老師不喜歡小邑,但我發現不是這樣的,他只是希望能告訴我實際狀況後能讓我進一步幫助孩子。
Read More›在一年級和二年級,大多數孩子都開始學習 閱讀 。從三年級開始,他們應該就要有能力從閱讀來學習。比如,老師可能會叫他們上網找關於水生哺乳動物的資料,或者要求他們找出小說裡的情節。隨著年級升高,從文字中獲取資訊的能力,也就是獨立學習的能力,就變得越來越重要了。
Read More›Read More›桌子亂糟糟?忘記寫作業?錯過繳交日期?您的孩子急需這些 ADHD 整理 技巧——從給他的檔案夾進行顏色編碼、買一個易於使用的記事本,或嘗試其他適合 ADHD 的策略開始。
Read More›你的青少年對著你的鼻子尖叫亂罵,然後看到你難過時又淚流滿面。她堅持認為自己已經長大了,可以管理自己的家庭作業,然後在交作業之前就忘了一半。在中學期間,您孩子的身體、大腦和自我意識正在迅速變化,ADD使從身體到情緒控制的一切變得更加複雜(也更加爆炸性)。 以下是家長如何改善過動症中學生面臨的四個最大的災難。
弟弟在啟端大約半年的時間。他學校學期結束時候都有一個期末上台報告,需要自己做一張海報,還要上台說明海報的內容。上學期他是完全放棄的,海報沒做,也沒有預備說明。
經過這半年,老師都看出來他的明顯改變,我也注意到他的穩定度高了非常多。
Read More›Read More›無限暢飲像咖啡這樣的天然興奮劑;長時間的足球運動;所有事情都設定鬧鐘。這些是讀者在被診斷前用來控制症狀的一些策略,並且在藥物短缺導致的混亂和不穩定期間繼續使用這些策略來幫助自己的穩定。
Read More›研究發現:我們小時候玩的許多遊戲,對於執行功能、工作記憶、及自我控制都有正面的影響。