非語言學習障礙

非語言學習障礙老師的自白

「我是一位非語言學習障礙的老師。我現在正是我自己小時候需要的人。」

「我努力創造一個溫暖、安全的環境,讓我的學生知道且相信自己會成功,這裡沒有批判或憤怒的人,如同我小時候希望能擁有的。」

「他們試圖掩埋我,但他們不知道我是種子。」作為學習障礙和發展障礙的特殊教育老師,以及我自己作為神經多樣性1的個體,這句話定義了我的生活。

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太小無法診斷

「我的孩子是不是還太小,無法診斷?」

學齡前老師、親戚、甚至朋友都評論了您孩子的異常過動、注意力不集中、和什麼都不怕的行為。您每天都會經歷這些極端行為,但是您猶豫不決要不要進行過動症評估,因為您很難認為您的孩子患有會影響其健康和幸福的神經系統疾病。這是父母通常會延遲診斷的原因,然而過動症專家的答覆,會說服家長們重新考慮。

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爬行

跳過爬行階段,孩子可能會出現學習障礙

2000年發表在《美國兒科學會雜誌》上的一項研究報告顯示,與那些從未使用過學步車的寶寶相比,以學步車為學步工具的寶寶在(學坐、爬行和走路)各項成長指標會出現延遲。研究人員得出結論,使用學步車等助行器將影響動作(肢體)能力延遲,隨後在語言和學習方面也易造成潛在的問題。

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ADHD學習

暑假該玩還是該學習?

孩子開心的暑假就快來臨,都安排好怎麼過暑假了嗎?如果還沒安排,跟著我們來討論該如何幫孩子規劃充實又快樂的夏季活動。

當我們提到暑假的時候,首先想到的是給孩子安排活動,例如參加夏令營或出外旅遊等。很少家長會幫孩子安排學習相關的內容。現在有閱讀習慣的孩子並不多,所以在暑假的時候,除了安排戶外活動,我們需要想些辦法來協助孩子培養閱讀習慣、寫作練習或數學練習。

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