正向教養

父母管理訓練:正向增強的教養方法(一)

成長過程中,我們學習如何做人、如何處事、但卻未曾修過「父母學」,大部分的家長都是邊做邊學,因此許多家長仰賴網路上各式教養方法,但每個孩子都是獨特的,更別說ADHD孩子其實對於奬勵和處罰系統是沒有感覺的,導致家長可能對於自己的教養方式感到挫折或無助。其實,如何當父母,也是可以靠「父母管理訓練」習得的,這一篇就是要來教父母,如何幫助ADHD的孩子。

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升國中

孩子準備好升國中了嗎?

國小升國中是很多人求學階段面臨的挑戰,新學校及新同學的適應、突然驟變的高難度課業、截然不同的師生互動、激烈的同儕競爭等等,在在讓小六學生對升國中焦慮不已。最近威斯康辛大學麥迪遜分校教育研究人員的一項最新研究發現,用學長姐的成功案例為背景,準確地告訴小六生,他們在升學中所經歷的一切感受是正常且暫時的,且校方所有工作人員也都會支持並幫助他們,將能有效緩解學生對適應新轉變的恐懼所產生的焦慮。

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閱讀障礙 過動症

冒險的愛

所有的家長,總希望能竭盡所能地幫助孩子,讓孩子免於遭受挫折、失敗。學習障礙孩子的家長更是常常想盡方法要幫孩子排除障礙。透過下面的故事你將會發現,如果學著坦然面對,這些困境其實是喬裝的祝福。適時地放手讓孩子領略、感受到這些「祝福」,學會跨越困境,這將是父母能給孩子最堅強的禮物。

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學習障礙

「學習障礙」面面觀(一)

學習障礙與智商、學習動機無關!

  • 儘管老師努力教導,小禾所寫的字還是很難看,每次做功課都要花好幾小時。
  • 每當老師讓小寶對著全班大聲朗讀時,小寶就開始冒冷汗、胃痛,抗拒閱讀。

你的孩子也會有以上情況嗎?你的孩子害怕大聲朗讀、寫作業或是做數學題目嗎?當孩子每次寫功課都在某特定科目上遇到困難時,這樣的表現就有可能是學習障礙。要如何判定孩子是否是學習障礙?以及如何幫助孩子?

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學習障礙

「學習障礙」面面觀(三)

學習障礙的希望:重寫大腦

以電話線為例,如果電話線接錯的話,那麼電話會因為接不通而肯定是無法使用的;相同道理,大腦的神經路徑如果沒有接好,在溝通和處理資訊上面肯定會有難度。為了處於正確的學習狀態,大腦本身是有能力重新建立新的神經路徑,而這些新的路徑可以提升閱讀和書寫方面的技能。

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