18/04/2022
by 啟端編輯
Read More›六年級學生 Dana Olney-Bell 分享了她作為學障資優生的教育經歷——她既有智力天賦，又被診斷出患有過動症。
04/03/2022
by 啟端編輯
對於許多撫養極端孩子的父母來說，新的一年、新老師、新學校、新夏令營或時程安排都感覺不像是一個新的開始，反倒更像是問題不斷發生及家長處於崩潰兩者之間不停來回的樣子。孩子一日日的成長，我們必須把對孩子有關的行為管理技巧、應對技巧和紀律等技巧相互運用，並從中去除無效的方法且嘗試新方法。
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04/03/2022
by 啟端編輯
Read More›如果您的孩子表現出行為不當、插嘴、大喊或失去學習注意力，則可能是制定「行為介入計畫 」(BIP) 的時候了。BIP 旨在教授新技能並用適當的替代行動取代干擾行為——並改善整體學習體驗。了解什麼構成行為計畫，以及如何確保您孩子的行為計畫有效。
28/02/2022
by 啟端編輯
這三種類型的過動症是：主要症狀是過動、衝動的 ADHD；主要症狀是注意力不集中的 ADHD；以及這二種的混合 ADHD。每種表現都用 DSM-5 中概述的一組行為症狀來區分，醫生使用這些行為症狀來診斷病情。在這裡，了解這些標準，以及症狀是什麼樣的——從嚴重到輕微。
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25/02/2022
by 啟端編輯
Read More›「我對閱讀和寫作的熱愛與日俱增。在我的工作中，我能夠更快、更準確地工作。增強的注意力，加上從早上例行公事中閱讀和打字速度的進步，影響到我的工作和我患有過動症的其他生活領域。」
23/02/2022
by 啟端編輯
Read More›「如果我有一個可以讓我動動手指的小玩具，那我就既不會分心，也不會想要不專心。我會很放鬆，而且很警醒。」聆聽患有過動症的學生用他們自己的話描述他們獨特的挑戰可以開啟驚人的協作模式和學習上巨大的進步。
23/02/2022
by 啟端編輯
除了熱愛健身運動的人之外，建立運動習慣似乎總是個不但難達成、而且更難持續的事。
這篇文章從設定切合實際的目標到忽視「內心的破壞者」，這些建立健身習慣的策略將幫助您保持身心健康。
17/02/2022
by 啟端編輯
ADHD的大腦渴望刺激，且通常在混亂和壓力的情況下表現特別好，但當外來壓力愈來愈多時，大腦就會變得不靈光。所以要重新調整大腦就要從簡化生活開始，就是這樣簡單。
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09/02/2022
by 啟端編輯
Read More›大約有一半患有過動症的孩子都在寫作上遇到困難，這使每一項作業，不管是簡單的工作表或是長篇作文都變成折磨。運用這 18 項學校和家庭策略來提高您孩子的技能。