05/04/2016
by 啟端編輯
2013年11月我和 Vincent 千里迢迢去到費城埃文．湯瑪斯學院參加了為期七天的「如何讓寶寶的智商加倍成長」課程，其中最讓我驚喜的是體能發展課程和智能的重要關聯。當八十位來自各地的父母們問講師：「這麼多的早期發展課程，哪一個是最必須做的？因為一天中沒有足夠的時間可以全部都做啊！」講師回答的是：「體能課程最重要」。
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15/03/2016
by 啟端編輯
還記得第一次幫賢賢上課，賢賢一進教室就到處衝跑，很難讓他停下，不太講話的賢賢，要什麼都是自己去拿，偶而會發出啊～啊～啊～的聲音，且不太理會老師或是其他人，而賢賢在日常生活中只會偶而出現一些簡單字詞，像是「好」、「媽」、「要」，甚至是簡單的仿說都不常出現，大多時候，都是發出些無意義的聲音，媽媽對於這點很是擔心，總是緊張地詢問老師：賢賢都三歲了，到現在都還不太會講話怎麼辦？
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25/02/2016
by 啟端編輯
這一年的感統作業，我們完成度大約八九成左右，接送孩子來啟端的路上變成我們父母可以和孩子聊天的小時光、做作業的過程也有很多酸甜苦辣，包含阿公阿嬤擔心孫子太累、孩子彈性疲乏鬧脾氣、遇到孩子生大病體力得重新恢復及調整等等，但就是走過來了。我下面整理出一些秘訣，對我這個負責陪伴孩子回家完成感統作業的家長是很重要的。
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24/02/2016
by 啟端編輯
一年以前，珈珈剛滿四歲時，幼稚園小班剛上滿上學期，幼稚園老師經過半年的觀察，有天珈珈在學校廁所走路沒走穩跌了一大跤，臉上有半邊都瘀青了，我懷著忐忑的心情去找幼稚園老師，想跟孩子的老師討論關於珈珈的學習情況，剛好學校老師跟我很有默契地對看一眼後，告訴我：「媽媽！時候到了，可以帶她去找吳端文老師評估，珈珈的感統問題非常明顯，這孩子在學校問老師有甚麼方法可以讓她自己快一點。她自己有動力想學，就要給她機會幫助她。」
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14/01/2016
by 啟端編輯
有人說過：或許是上帝太忙了，所以給每個人造了一個媽媽，好替上帝送達祂無止盡的愛。
生的喜悅大概是人生最無可取代的經驗，每個孩子都是爸媽的 心肝寶貝。可是如果孩子生產的過程發生了特殊狀況呢？明明是健康的胎兒，卻在最後一刻出了錯。真的很難想像，要在孩子誕生的那一刻，無預警地突然面對那種慌亂和心理壓力。竟然有這麼一位堅強的母親把這整個心路歷程寫了下來，出版成為一本書：都是心肝寶貝。
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25/12/2015
by 啟端編輯
《論語》先進第十一：子路問：「聞斯行諸？」子曰：「有父兄在，如之何其聞斯行之？」冉有問：「聞斯行諸？」子曰：「聞斯行之。」公西華曰：「由也問聞斯行諸，子曰『有父兄在』；求也問聞斯行諸，子曰『聞斯行之』。赤也惑，敢問。」子曰：「求也退，故進之；由也兼人，故退之。」孔老夫子強調因材施教，他對他的弟子觀察仔細，用心分析教育方向，以造就他們，真是教師楷模。
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22/12/2015
by 啟端編輯
英國的公共廣播網 PBS（Public Broadcasting Service）11月16日在 The Brain with Dr. Eagleman 節目登了這個令人驚奇的腦復健故事：
13歲的 Cameron 小時候得了 Rasmussen 腦炎，這個疾病讓她的腦大受殘害，以致肢體癱瘓。最尖端的神經科團隊只好做了殘酷的決定：切除她生病的半個腦。
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10/12/2015
by Su River
常常有將要當媽媽的孕婦或是新手媽媽會問我這些問題：
「感覺統合失調」要怎樣預防？
孩子要有哪些異常行為算是「感覺統合失調」，應該就醫？
坊間的「運動遊戲」課程，是否真的有助幼兒感覺統合的健全發展？
09/11/2015
by 啟端編輯
「再等他一下。」年紀很輕的保姆溫柔輕聲地跟我太太說。
那是安安一歲兩個月大的時候，第一天到日托的保姆家。中午保姆煮了簡單的義大利麵，等到麵不燙手後盛了一盤放到孩子面前，然後就坐下來和我妻子在一旁觀察他。安安顯然有點疑惑，肚子餓了，食物也有了，可是怎麼沒有人來餵？
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