brachiation

Brachiation——懸吊擺盪在橫桿下的快樂

Monkey bar 上孩子們像小猴子一般的吊著飛來飛去,其實很不簡單!常聽媽媽們說,孩子盪不到下一根橫桿,玩得很吃力,一掉下來就不想玩了。的確,學這擺盪是有一點竅門的(其實我去費城「人類潛能開發研究所」上了七天的課,就是為了去學這個訣竅的)。

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單槓

幼兒吊單槓的好處:握筆姿勢好、寫功課輕鬆愉快!

您希望您的小乖乖以後的手很靈巧、握筆姿勢正確、寫功課不費力嗎?那麼,從他很小的時候(一個月大就可以)開始,就讓小乖乖雙手握著您的二個大姆指,慢慢往上拉。經過一段時間的一系列練習,很快他就能自己吊掛在細棍子上——吊單槓了呢!

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運動翻轉孩子的未來

《運動翻轉孩子的未來》吳老師序文

2013年11月我和 Vincent 千里迢迢去到費城埃文.湯瑪斯學院參加了為期七天的「如何讓寶寶的智商加倍成長」課程,其中最讓我驚喜的是體能發展課程和智能的重要關聯。當八十位來自各地的父母們問講師:「這麼多的早期發展課程,哪一個是最必須做的?因為一天中沒有足夠的時間可以全部都做啊!」講師回答的是:「體能課程最重要」。

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感統

[啟端與孩子的故事] 珈珈媽媽分享(二):孩子的進步在於家長的堅持和鼓勵

這一年的感統作業,我們完成度大約八九成左右,接送孩子來啟端的路上變成我們父母可以和孩子聊天的小時光、做作業的過程也有很多酸甜苦辣,包含阿公阿嬤擔心孫子太累、孩子彈性疲乏鬧脾氣、遇到孩子生大病體力得重新恢復及調整等等,但就是走過來了。我下面整理出一些秘訣,對我這個負責陪伴孩子回家完成感統作業的家長是很重要的。

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早療

[啟端與孩子的故事] 珈珈媽媽分享(一):懸著的心放下來,媽媽在啟端得著安慰

一年以前,珈珈剛滿四歲時,幼稚園小班剛上滿上學期,幼稚園老師經過半年的觀察,有天珈珈在學校廁所走路沒走穩跌了一大跤,臉上有半邊都瘀青了,我懷著忐忑的心情去找幼稚園老師,想跟孩子的老師討論關於珈珈的學習情況,剛好學校老師跟我很有默契地對看一眼後,告訴我:「媽媽!時候到了,可以帶她去找吳端文老師評估,珈珈的感統問題非常明顯,這孩子在學校問老師有甚麼方法可以讓她自己快一點。她自己有動力想學,就要給她機會幫助她。」

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