小平是一位5歲7個月大的男生，是個長得文靜俊美的孩子，爸媽告訴我他的困難處：不敢上學、怕去人多的地方。「害怕」是一個大難關，害怕和緊張呈現在遊戲中，他不能接受任何有比賽，比快的玩法，比如說復活節玩「快！快！去找蛋！」他一點都不想玩；他怕做錯事，在轉換情境時也很緊張，很多事的變通性不好，比如說寫字時一定要用有橡皮擦的鉛筆，肢體動作也顯得僵硬，在跑步時看得出來。所以，他在家自學，去朋友的生日派對也會哭著跑去找媽媽，那樣好辛苦的一副圖畫呈現在我眼前。
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亭亭因小頭症，從1歲多就開始在台大做早療，但因為一周一次、每次30分鐘且較偏靜態活動，雖然也有上體操課，但對於她的動作能力還是進步有限，因此在幼稚園老師的鼓勵下，決定來到啟端諮詢。
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Read More›看到小宇的轉變，讓我鼓起勇氣分享自身經歷，希望能讓所有和我有相同困擾的家長們知道，啟端的課程真的能幫助孩子。
小允，出生後一個月便確診「小胖威利」（普瑞德威利症候群，英語：Prader-Willi syndrome，縮寫：PWS），嬰兒期最主要的症狀是肌肉張力低，造成進食困難，就此開始在大型醫院接受早期療育。大約在小允1歲多時，醫院治療師開始訓練小允的精細動作，甚至是拿剪刀來訓練，看得我心驚膽顫，詢問醫師拿剪刀用意，醫師回說：「要訓練虎口力道」，我反問：「難道不能用撕貼紙、夾夾子等其他較不危險的方式訓練嗎？」此時醫師才回：「也可以啦」才讓我停止擔心。
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腦部缺血、缺氧，造成2歲多的小敏發展遲緩，為了幫助孩子，媽媽自小敏出生後便開始蒐集許多發展遲緩的原因、治療方式等相關資料，只要是有人說能幫助孩子的，他一定馬上去試，不願錯過任何一個能幫助孩子的機會。試過各種方式其效果都很短暫，最後媽媽開始在內地讓小敏做早療、感統課程，起初小敏也真的有進步，但持續一陣子後，覺得孩子的進步停滯了，更糟的是孩子開始抗拒上課。
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Read More›「吳老師：時間過的太快了，今年3月 Toby 已過30歲生日，我們到了 Toby 出生地加勒比海 Martinique 島，Toby 是個重感情的人，看到我們曾經住的房子、出生的醫院，感觸很深。20年前我怎麼也想不到能夠完成Toby的心願再次回到這裡，非常感謝20年前能在台灣遇到您，幫助 Toby、幫助我們全家。」
我的女兒從1歲多開始就怕吹風機、吸塵器等聲音，只要聽到就會聲嘶力竭、嚎啕大哭，甚至哭到全身發抖，因此都不能幫她吹頭髮、使用吸塵器，本以為只要避開聲音大的電器就能相安無事，但就連一般小朋友最愛的聲光玩具，她也會怕到尖叫。
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瘦瘦小小卻有古靈精怪大眼睛的傑夫來的第一天就想給我個下馬威。不過本性善良又聰明的他很快就發現在啟端可以很自在，根本不用把他在學校那一套生存遊戲搬過來。後來每天發明新遊戲來挑戰我，就成了他來啟端的動力。
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「媽媽，我要認真走路，才不會跌倒。」
牧牧是個特別的孩子。
身體兩側肌肉張力不對稱、張力性斜頸、走路時常踩空跌倒、對跌倒沒感覺，整張臉都瘀青了，不哭也不覺得痛、看到障礙物了還是直接撞上去、踮腳尖、除了父母之外，沒有人可以抱他、一歲以前，面無表情，不會笑。
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很多家長來電詢問我們課程的時候，常常會想知道我們將會用什麼樣的課程來幫助他的孩子。其實就像我們因為咳嗽去看醫生，負責任的醫生總要問很多問題、要量體溫、甚至要檢查呼吸道，為的是要確認是什麼造成的咳嗽，而不是直接開咳嗽藥，卻不管病源。我們在聽家長陳述症狀，也需要治療師謹慎地找出症狀的根源，才能給孩子最快而有效的療程。這也是為什麼啟端的治療師面對每一個孩子都非常用心，因為即使是外顯症狀類似的孩子，也可能因著背後成因不同，而有全然不同的治療方式。
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