啟端與孩子的見證故事

過動課程

啟端小故事大分享——巧兒

媽媽載他到門口之後,自已先去停車了。沒有大人陪伴,中班的巧兒自己乖巧的上樓,安靜地坐在等候區等待前一位小朋友下課,進教室後自己掛好背包和外套,機敏且靈巧地主動開始熱身。治療師問及這一週發生的趣事,他開心且充滿熱情地談笑著。穿戴好裝備後,專注地聽老師的說明、注意自己的規矩,不管多困難的挑戰,他越戰越勇、眼光炯炯發亮,從大動作的協調、考驗手眼及節奏的小球操練習、到手指精細的任務等,他都能耐著性子,克服自己內心的不安或挫折,努力的突破自己。

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重力不安全感

盪鞦韆的男孩

最近一位家長傳了一段短短的影片給孩子的治療師看,拍的是孩子笑臉盈盈地用力盪鞦韆,盪得很開心。

 

如果是一般的孩子,這樣的影片實在是不足為奇。但是這個孩子來啟端之前,有很嚴重的「重力不安全感」,不敢坐搖搖馬、地面不平就需要牽手才敢走的,盪鞦韆更是害怕得很。

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發展遲緩

啟端小故事大分享——翔翔

來啟端評估的這天,翔翔緊張的黏著媽媽,兩歲多快三歲的他正處於大量探索及開始多話的年紀,但翔翔現在卻是一臉緊張,除了叫喚媽媽,沒有發出任何其他聲音。媽媽擔心翔翔不會講話、不敢盪鞦韆、害怕踩沙地、也不喜歡人多的地方。翔翔會看著評估室裡各種色彩鮮艷的好玩玩具,卻不敢主動拿起來玩,只有在媽媽拿給他時,他才會伸手接下。相較於其他同齡小孩,翔翔顯得安靜許多,醫院的評估結果顯示翔翔是位 發展遲緩 的兒童,並伴隨觸覺防禦及重力不安全感。

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SSP

大學生亞文的見證分享

亞文是個帥氣的大學生,聰明的他唸的是頂尖的國立大學。他是一年前來到啟端的。那個時候,他沒有辦法跟同儕互動,情緒控制出現嚴重問題,大大影響生活和學習。他曾經去尋求精神科的協助,嘗試過數種治療方式,後來才發現精神狀況其實很穩定,精神科醫師也沒辦法改善他的問題。亞文那時候已經打算休學,情緒起伏太大,讓他生活大亂,非常沮喪。

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感覺統合

啟端小故事大分享——艾莎

「老師,我軟硬兼施了,還是管不動艾莎!」

「老師,艾莎一生氣,至少半小時起跳!」

「老師,艾莎脾氣好拗,那麼固執怎麼辦?」

「老師,我該怎麼幫助艾莎?」

很難想像,眼前這個臉蛋紅通通,短髮俏麗,掛著可愛笑容的3歲小女孩,是讓媽媽如此緊張、焦慮、束手無策的「罪魁禍首」。

「不會吧…這小可愛有這麼難搞嗎?」

這是我融化在艾莎笑容中的第一眼印象。

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安定舒適整合療程

效果卓越的「安定舒適整合課程」

2017年三月甫在美國推出的最新音樂課程「安定舒適整合課程」,自啟端同步引進之後,非常多家長跟孩子來親身經歷這個簡單有效的課程,好評不斷。在這裡再跟大家分享最近的新案例,讓您更進一步了解它的效果。

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脫胎換骨大改造 —— 感覺統合課程的超優神奇療效

一位媽媽在她的部落格分享了她孩子在啟端一個月密集課程的見證,也很開心地跟我們分享了她的喜悅:

 

五歲半的樂樂,進入了一個「非常時期」,他容易生氣、情緒不穩定、挫折忍耐度低、固執、對新的環境很沒有安全感。看了很多的教養書還是讓我束手無策,我找不出問題癥結所在,對於教養樂樂充滿無力感。後來跟一個教會朋友分享我的難處,她推薦我帶樂樂去找吳端文老師做評估,她聽過吳老師的演講,也推薦一些朋友來這裡評估上課都有很大的改善,所以我就立刻帶了樂樂去評估。

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