見證：感覺統合失調

小平是一位5歲7個月大的男生，是個長得文靜俊美的孩子，爸媽告訴我他的困難處：不敢上學、怕去人多的地方。「害怕」是一個大難關，害怕和緊張呈現在遊戲中，他不能接受任何有比賽，比快的玩法，比如說復活節玩「快！快！去找蛋！」他一點都不想玩；他怕做錯事，在轉換情境時也很緊張，很多事的變通性不好，比如說寫字時一定要用有橡皮擦的鉛筆，肢體動作也顯得僵硬，在跑步時看得出來。所以，他在家自學，去朋友的生日派對也會哭著跑去找媽媽，那樣好辛苦的一副圖畫呈現在我眼前。

我的女兒從1歲多開始就怕吹風機、吸塵器等聲音，只要聽到就會聲嘶力竭、嚎啕大哭，甚至哭到全身發抖，因此都不能幫她吹頭髮、使用吸塵器，本以為只要避開聲音大的電器就能相安無事，但就連一般小朋友最愛的聲光玩具，她也會怕到尖叫。

小傑，今年就讀小班，是學校老師的頭痛人物。在幼兒園的他經常在上課時站起來走動、對於指令完全不在意、常常撞到同學而不自知、在學校亂踢玩具…每天媽媽到學校接小傑時總是帶著非常忐忑的心，不知道今天老師又會跟媽媽說什麼。對於這些行為媽媽也不是沒有處理，責備、勸導、處罰、提醒都試過了，但就是沒有任何的改變，反而顯得這一切都是小傑故意的，每次被罵時不只孩子受傷，媽媽也覺得越來越無力。