運動與認知功能的直接關連已經被許多研究者證實。美國加州大學爾灣分校的卡爾 · 卡特曼所長藉由證實運動能夠觸發大腦學習過程的主要分子,明確找出了運動與認知功能在生物學方面的直接關係。卡特曼指出:「運動最顯注的特色之一就是它可以提升學習速率。」意思就是運動能夠帶來更高的學習效率。
Read More›
29/07/2016
by 啟端編輯
15/07/2016
by 啟端編輯
每當看到一雙雙小手在摺出漂亮的紙飛機、或是畫出可愛的動物故事的快樂笑容時,都讓我讚嘆神所造的靈巧雙手真是奇妙。就是這些愛畫畫、愛玩樂高的小手,後來造就了金氏紀錄的種種奇蹟。
Read More›
29/06/2016
by 啟端編輯
就過去我們所了解的,發展認知障礙(發展遲緩)的孩子是無法治癒、智商是沒有進步可能的。但是《美國內外科醫師學刊》今年的夏季刊裡,幾位婦產科醫師發表了一份研究,以248位唐氏症兒童,長達25年的縱向研究數據分析,用一種特殊的專門培訓,竟然可以使唐氏兒的智力發展速度加倍。
Read More›
28/06/2016
by 啟端編輯
台灣一句「 贏在起跑點 」的廣告詞,描述了多少父母對孩子的期待。其實這樣的期待不是只有台灣的父母有。美國一位兒童職能治療師 Angela Hanscom 也寫出了她的經驗談:
Read More›
24/06/2016
by 啟端編輯
22/06/2016
by 啟端編輯
最近我去台中講了一場講座,主題非常有趣,是跟兒童牙科有關的。相信很多人會嚇一跳,牙科跟感覺統合是怎樣牽得上關係的?原來牙科有許多小病患的行為是讓醫師頭痛的,也有一些小病患症狀在牙科,病因卻在感覺統合,如果源頭沒治本,牙科也只能反覆治標。
Read More›
01/06/2016
by 啟端編輯
- 不管我多努力,我的孩子就是學不來。他沒有希望了。
- 我的孩子總是活在自己的世界裡,我沒有辦法控制他,他的活力經常壓倒我,讓我覺得無能為力。
- 我一定要用讚美或者懲罰的方式,讓我的孩子達到我的標準。
- 我從來不讓孩子看見我的弱點和失敗。大人本來就應該要做孩子的榜樣,孩子應該要跟我學習,我就是權威。
- 我已經試過各種各樣的方式跟孩子溝通,可是他還是常常聽不懂。但即使是如此,我還是必須教導他,他能力不好,自己沒辦法好好學。
上面這些想法有沒有很熟悉?
Read More›
31/05/2016
by 啟端編輯
小孫子、外孫女約二歲就熱愛聽故事、每天睡前一定要聽一個故事才肯睡。讀故事書給他們聽已經成了我和他們建立關係的好方法。然而對故事的喜愛總是不會滿足的,就是這個喜愛故事的心會讓孩子主動開始自己看故事書,我記得我的小女兒和兒子都很早就會讀故事書。
Read More›
26/05/2016
by 啟端編輯
今年有一位家長買蛋糕為吳老師慶祝母親節,並跟吳老師說:啟端是他二個孩子的「再造父母」。
Read More›
21/05/2016
by 啟端編輯
爬行專家,像我這個小外孫,他真是樂在其中!整天只要是醒著的時候,一定是到處爬,真的像是裝了鹼性電池一樣。他的眼睛四處張望,一鎖定目標就勇往直前,爬得飛快。
Read More›