數年前一次在歐洲三十多國的學科競賽中,法國學生僅排名十七,因此2010年法國政府認真研究了排名前幾名國家的教育政策,希望從改變制度著手,來讓他們的學生 成績進步 。不過他們的教育改革跟我們所想的非常不一樣。最明顯的一項改變竟然是大幅增加體育課的時數。
Read More›越來越多人談論「直升機父母」的教養方式。前史丹佛大學教務長 Julie Lythcott-Haims 也發表了文章,談論史丹佛大學的大一新生。他發現他們都絕頂聰明、在課業上表現燦爛卓越,但他們似乎越來越沒有照顧自己的能力。這些孩子的父母介入他們的生活越來越深,每天要打許多通電話一再確認孩子生活的每一個面向都沒有遇到困難。這位在世界第一流大學任職的教育專家看見這些父母是如此盡心賣力地要確保孩子的成功、保護他們遠離一切的失敗、失望、和困難。
Read More›《論語》先進第十一:子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」公西華曰:「由也問聞斯行諸,子曰『有父兄在』;求也問聞斯行諸,子曰『聞斯行之』。赤也惑,敢問。」子曰:「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」孔老夫子強調因材施教,他對他的弟子觀察仔細,用心分析教育方向,以造就他們,真是教師楷模。
Read More›看到孩子盪鞦韆時的快樂模樣,在迪士尼樂園、六福村的雲霄飛車中驚喜尖叫,你可知道這些遊樂設施刺激了孩子大腦的哪一部分?具有哪些強大的功能?
盪鞦韆、翻筋斗、和雲霄飛車、摩天輪都是提供「 前庭神經系統 」刺激的遊戲。
常常有將要當媽媽的孕婦或是新手媽媽會問我這些問題:
「感覺統合失調」要怎樣預防?
孩子要有哪些異常行為算是「感覺統合失調」,應該就醫?
坊間的「運動遊戲」課程,是否真的有助幼兒感覺統合的健全發展?
「我喝到別人的口水了!細菌要讓我生病了!我要死掉了!我會死掉的!會死掉的!我不要死掉!媽媽我不要死掉!」
第一次看到小恩,我好心疼這個孩子,因為喝到別人的水瓶,而讓他困在情緒的繭裡,好掙扎,好痛苦。
當下,我努力地協助媽媽安撫孩子的情緒,看著他敲自己的頭、聽著他大哭大叫,整張小臉漲成紅色,豆大的眼淚不斷掉出他的眼眶。我了解這時除了不斷的幫孩子按摩、同理他的情緒外,根本無法跟他說上什麼話,因為困在情緒中的孩子,實在是聽不進我們任何一句話。就這樣過了5分鐘,孩子的情緒強度才從10慢慢降到5,再降到1,然後因為高強度情緒爆發後的耗損精力,孩子便開始放空失神。而這些狀況都是去年剛開始上課時的情形……
Read More›巧巧是個相當乖巧聽話的好孩子,可是總是動作太慢、常常聽到指令後的反應速度慢,不然就無法準確對指令做出回應,像隻懶洋洋的小貓咪一樣,導致她經常是父母、老師需要提醒的對象。就連巧巧自己也覺得常常當班上最慢的人不好,還曾經偷偷問過老師「老師,怎麼樣才能動作快呀?」
Read More›很多爸爸媽媽可能不知道, 職能治療 的專業其實能夠運用在非常多的層面上,例如在心理、生理或發展上功能異常者、精神病患、中風、脊椎損傷、幼兒發展障礙等,甚至是燒燙傷方面都能夠有幫助。
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什麼是過動兒?
隨著現在網路日益發達,育兒相關資訊比過去更容易取得及討論,「過動」這個名詞也開始愈來愈受大家重視,可是卻也造成了一種現象,一旦孩子被學校老師或甚至是身旁的大人提醒「他是不是太過 好動 ?」「他怎麼都靜不下來,是不是過動啊?」就很容易引起家長的恐慌,擔心自己的孩子是不是真的有問題。
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