02/11/2020
by 啟端編輯
姐姐從小就很乖巧、很好帶，美好的當媽媽經驗，讓我在不久後又懷了第2胎，但就在小維出生後，我才發現原來每個孩子都是不一樣的。
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22/07/2020
by 啟端編輯
ADHD的孩子因為有著用不完的精力和難以專注的特性總讓他們在課堂上表現不佳，又因為種種的麻煩給大家帶來困擾，讓自己和老師都十分沮喪。但我們發現，當ADHD孩子揚帆出海後，原本加諸在他們身上的這些污名都不存在，搞不好還能拯救大家的生命呢！
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22/11/2018
by 啟端編輯
根據一份來自幼兒園的問卷顯示，孩子普遍都有 情緒、固執、專注力 、觸覺防禦等問題，這和近幾年來啟端的個案不謀而合。為什麼現在的孩子普遍都有上述問題？
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07/11/2018
by 啟端編輯
「你兒子爬到攀爬架的上面，要防止他摔傷喔」、「他再這樣轉下去應該會吐吧」這是我每天帶孩子去公園最常聽到的話，感覺好像被認為是不顧小孩的媽媽，但我不禁要問，那些經常被大人們限制「別再爬上爬下」、「不要跑」、「不要轉圈」、「太危險了」和「給我從上面下來！」的孩子，為什麼仍持續做這些危險活動呢？父母總說為了保護孩子，才會對其限制，然而，研究卻顯示，限制孩子在戶外進行我們所謂的「危險」活動反而會造成孩子行為上的問題。
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31/10/2018
by 啟端編輯
啓端和家長通力合作，孩子療效又一次立即看見！
媽媽的心聲
「媽媽，小偉今天上課又不專心囉，一直在教室走來走去，請他坐好，不到3秒，他又故態復萌」、「媽媽，小偉排隊拿點心時，因為他中途離開了一下，之後想回到原本位置，但沒有事先跟同學說直接插隊進來，所以又跟同學吵架了」。我三天兩頭都會接到老師的電話，一方面氣小偉為什麼總是愛惹麻煩，一方面又心疼在學校沒朋友的小偉。
因為沒耐心、挫折忍受度低，所以上學期間不如他意就生氣。因為不夠穩定，上課時總 坐不住 ，要不就發呆、要不就捉弄別人，導致其他小朋友也不想跟他一起玩，讓他越來越不想上學。
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19/04/2018
by 啟端編輯
每個父母都會對於孩子的求學過程擔憂掛慮，尤其是學齡前或學齡孩子，總是希望孩子們不要輸在起跑點上。但是如果自己的孩子在學習上比同齡的孩子要慢半拍或者常常無法記住老師的指令、對於今天上課學習的內容不容易記住，這時父母往往會想「到底我的孩子在哪裡出了問題？」「我要怎樣幫助孩子學得好、學得快？」
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19/02/2018
by 啟端編輯
友伴關係對孩子們來說是很重要的，孩子們在遊戲中會發現有人一起玩，比自己一個人要好玩。但是很多自閉兒在學校是很孤單的。他們並不是不想交朋友，也不是害羞不敢表達，但是因為有些自閉的特質讓他們在孩子中不容易交朋友。即使其他孩子願意跟他一起玩，也常會遇到「你要一直當鬼才讓你玩」之類的不平等條件。他們因為平時不容易被接納，還覺得同學願意跟他玩而為此高興不已。自閉兒在社交上的困境是怎麼來的呢？常見有下面的幾個狀況在困擾著他們：
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12/09/2017
by 啟端編輯
大部分的人以為嬰兒爬行只是個過渡期，學會走路、跑跳才重要。可是越來越多的研究顯示，嬰兒的爬行階段不是只有四肢的動作進步，還和腦部發展有直接關聯。所以「爬行」並不是過渡的配角，它是發育的必要階段，有絕對的重要性。
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12/04/2017
by 啟端編輯
「要讓他動，他才能靜」。這樣聽來不合邏輯的一句話，卻是對 ADHD 孩子最真實的描述。針對 ADHD 孩子的困難和需要，專家學者們持續認真地進行研究。Journal of Abnormal Child Psychology 2015年有一篇令人安慰的研究，揭露有效、可行的日常方法來改善 ADHD 孩子的困境，也解決他們造成家長、老師、同學的困擾。
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07/04/2016
by 啟端編輯
初春三月天，我去洛杉磯橙縣參加了「神經反射整合療法」的三天課程；吸引我去的是好特別的題目：「神經反射整合療法」 Proprioceptive and Cognitive Integration: Optimize Innate Auditory-Ocular Processing and Learning Skills.
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