15/07/2016
by 啟端編輯
每當看到一雙雙小手在摺出漂亮的紙飛機、或是畫出可愛的動物故事的快樂笑容時，都讓我讚嘆神所造的靈巧雙手真是奇妙。就是這些愛畫畫、愛玩樂高的小手，後來造就了金氏紀錄的種種奇蹟。
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24/06/2016
by 啟端編輯
22/06/2016
by 啟端編輯
最近我去台中講了一場講座，主題非常有趣，是跟兒童牙科有關的。相信很多人會嚇一跳，牙科跟感覺統合是怎樣牽得上關係的？原來牙科有許多小病患的行為是讓醫師頭痛的，也有一些小病患症狀在牙科，病因卻在感覺統合，如果源頭沒治本，牙科也只能反覆治標。
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01/06/2016
by 啟端編輯
- 不管我多努力，我的孩子就是學不來。他沒有希望了。
- 我的孩子總是活在自己的世界裡，我沒有辦法控制他，他的活力經常壓倒我，讓我覺得無能為力。
- 我一定要用讚美或者懲罰的方式，讓我的孩子達到我的標準。
- 我從來不讓孩子看見我的弱點和失敗。大人本來就應該要做孩子的榜樣，孩子應該要跟我學習，我就是權威。
- 我已經試過各種各樣的方式跟孩子溝通，可是他還是常常聽不懂。但即使是如此，我還是必須教導他，他能力不好，自己沒辦法好好學。
上面這些想法有沒有很熟悉？
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26/05/2016
by 啟端編輯
今年有一位家長買蛋糕為吳老師慶祝母親節，並跟吳老師說：啟端是他二個孩子的「再造父母」。
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07/04/2016
by 啟端編輯
初春三月天，我去洛杉磯橙縣參加了「神經反射整合療法」的三天課程；吸引我去的是好特別的題目：「神經反射整合療法」 Proprioceptive and Cognitive Integration: Optimize Innate Auditory-Ocular Processing and Learning Skills.
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05/04/2016
by 啟端編輯
2013年11月我和 Vincent 千里迢迢去到費城埃文．湯瑪斯學院參加了為期七天的「如何讓寶寶的智商加倍成長」課程，其中最讓我驚喜的是體能發展課程和智能的重要關聯。當八十位來自各地的父母們問講師：「這麼多的早期發展課程，哪一個是最必須做的？因為一天中沒有足夠的時間可以全部都做啊！」講師回答的是：「體能課程最重要」。
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15/03/2016
by 啟端編輯
還記得第一次幫賢賢上課，賢賢一進教室就到處衝跑，很難讓他停下，不太講話的賢賢，要什麼都是自己去拿，偶而會發出啊～啊～啊～的聲音，且不太理會老師或是其他人，而賢賢在日常生活中只會偶而出現一些簡單字詞，像是「好」、「媽」、「要」，甚至是簡單的仿說都不常出現，大多時候，都是發出些無意義的聲音，媽媽對於這點很是擔心，總是緊張地詢問老師：賢賢都三歲了，到現在都還不太會講話怎麼辦？
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01/02/2016
by 啟端編輯
「我還想玩！」在我的教室下課時間，最常聽到的孩子說：「我還想再玩！」，我在公園遊樂區看到媽媽要帶孩子回家時也常聽到同樣的訴求。
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30/01/2016
by 啟端編輯
這兩天有一個短片在網路上很多人傳，內容是多倫多一間星巴克的店長雇用了一位自閉症的咖啡師，一開始大家都覺得意外，甚至覺得店長在給自己找麻煩。沒想到這位年輕的自閉症咖啡師卻十分受歡迎，他手舞足蹈的動作成為店裡的特色，甚至有客人慕名而來，為要看這位一邊跳舞一邊煮咖啡的咖啡師。
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