01/05/2018
by 啟端編輯
19/04/2018
by 啟端編輯
每個父母都會對於孩子的求學過程擔憂掛慮，尤其是學齡前或學齡孩子，總是希望孩子們不要輸在起跑點上。但是如果自己的孩子在學習上比同齡的孩子要慢半拍或者常常無法記住老師的指令、對於今天上課學習的內容不容易記住，這時父母往往會想「到底我的孩子在哪裡出了問題？」「我要怎樣幫助孩子學得好、學得快？」
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17/04/2018
by 啟端編輯
現今的父母、老師都一心想讓孩子成績優異、多才多藝，時常安排孩子學習的課程滿滿，又加上需要很多寫功課、準備考試的時間，以致於在學校，老師會佔用了學生的下課時間、或減少體育課，用來複習重要的國語、數學課。放學後，父母又排滿了各樣的課程。看起來這都是為了學生的學業表現可以更優異而設想的好方法。但是實質上，反而是妨害了孩子的學習力。
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05/03/2018
by 啟端編輯
- 每天至少60分鐘中等至劇烈強度的體能活動
- 學齡前兒童每天應分段進行並累積180分鐘的體能活動
- 休息或下課時間加5~10分鐘的簡短活動時間
- 增加體育課時數能提高考試成績
- 培養步行習慣
- 送孩子可促進體能活動的禮物，例如球類、腳踏車，家長陪著玩
12/09/2017
by 啟端編輯
大部分的人以為嬰兒爬行只是個過渡期，學會走路、跑跳才重要。可是越來越多的研究顯示，嬰兒的爬行階段不是只有四肢的動作進步，還和腦部發展有直接關聯。所以「爬行」並不是過渡的配角，它是發育的必要階段，有絕對的重要性。
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12/04/2017
by 啟端編輯
「要讓他動，他才能靜」。這樣聽來不合邏輯的一句話，卻是對 ADHD 孩子最真實的描述。針對 ADHD 孩子的困難和需要，專家學者們持續認真地進行研究。Journal of Abnormal Child Psychology 2015年有一篇令人安慰的研究，揭露有效、可行的日常方法來改善 ADHD 孩子的困境，也解決他們造成家長、老師、同學的困擾。
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02/03/2017
by 啟端編輯
一月初的時候在吳老師的FaceBook和啟端FaceBook分享過一篇「鞦韆可以盪多久」的文章。這篇文章是在討論孩子學習共享的過程。不過這讓我想到很久以前另一篇相關的文章：《學校操場實在太小了》。這篇文章討論的一樣是小孩 遊樂設施 擁擠不夠用的問題，作者是一位退休教師，他過去在校服務的日子，發現一件荒謬的事：學校校園又擠又小，孩子們設施不夠，但是鄰近的公園同一個時間卻空蕩蕩、使用率很低。
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09/02/2017
by 啟端編輯
16/12/2016
by 啟端編輯
每到聖誕季節，家長們總是被各式各樣宣稱能讓孩子更開心、更聰明、更成功的玩具廣告淹沒。這些玩具都結合了最新的技術，也許是能發出特別的聲音或是具有獨特的新功能；然後，大多非常貴，或是新電影、新電玩的相關產品。
04/09/2016
by 啟端編輯