認識「 選擇性緘默 」
選擇性緘默 症多半好發在幼兒園或小學階段，至今仍有許多人認為選擇性緘默症是因為家庭創傷所引起，但其成因非常複雜。根據台灣選擇性緘默症協會統計，每140位小孩就有一位選緘。
選擇性緘默症是一種焦慮障礙，患者具備同年齡表達能力，但在特定場合、情境想說卻說不出話，持續30天以上，且嚴重影響學習、生活；但在放鬆、舒服的環境，他們的行為舉止就完全正常，才能算選擇性緘默症。最常見的選緘症狀就是，在家話多得說不完、大聲吵鬧、搞笑，但一到學校就好像換了一個人似的，面無表情、不理人、不回應，常常讓人誤以為不友善；但在學校、或許多家裡以外的情境，他們會感到真切的懼怕而無法說話。選擇性緘默症患者並非「不想說話」，而是「說不出話」，有些人還會伴隨著雙眼無神、表情木然、四肢僵硬、腦袋空白等狀況。有些過來人回顧當時的感覺，形容喉嚨好像卡住了、麻痺了，吐不出半個字。
選緘症成因複雜，但若孩子屬於高敏感族群，對於跟同儕相處的不確定性感到恐懼，而在說話時又被糾正、指責，將導致孩子話愈來愈少，當想再次開口時，擔心又怕說錯話，無形的壓力將造成孩子變成緘默。另一個可能是來自小時候語言發展刺激不足，造成孩子說話時較被動，當進入學校面對多方的語言刺激時而感到害怕所形成緘默。簡單來說選緘的人初期是出於自我保護，避開困窘的感覺，對於別人的眼光，他們極度敏感、容易受傷。他們害自己像個怪胎，害怕被責罵、拒絕或嘲笑。
該如何幫助選緘的孩子呢?
千萬不要強迫孩子用自己預設的方式，這樣只會跟想要的結果背道而馳，請與孩子一起討論並且找到他舒服的方式幫助他，例如當孩子不敢舉手發問時，可以幫他準備空白小卡讓他寫下來詢問老師，這樣循序漸漸地讓孩子降低焦慮以期達到慢慢用肢體溝通，甚至小聲說話。此外當孩子可以小聲說話時，請多鼓勵孩子說話次數，而非要求拉高音量，因為先讓孩子感受到「說話是安全的」才是進步的關鍵。
針對舒緩焦慮，皮膚是人體的最大器官，皮膚內有觸覺神經接收器，在接受適當的觸覺刺激後(例如：父母的撫觸、按摩等)，透過神經傳導路徑傳遞到大腦，能夠增加腦中神經生長因子，進而促進大腦發育，以及動作、語言、認知發展能力。研究指出：擁抱孩子、拍撫他的背，和其他親密的身體碰觸、逗弄撫愛孩子，對於兒童的情緒發展、成長、及自信有極大的正面影響。
此外啟端引進「整合聽音系統」，其訓練課程中使用一系列經過特殊處理的音樂，過濾出不同的音階，強弱搭配不同的高低音，能夠刺激中耳的小肌肉的收縮，促進迷走神經活化，增強副交感神經，情緒達到平和穩定。迷走神經的功能是一個有效的煞車作用，它可以達成快速抑制功能，讓人很快地穩定下來。另一個強效課程─安定舒適整合聽音課程，臨床實驗證實可以明顯有效地降低壓力、促進社會互動能力及復原力，進而達到放鬆心情及降低害怕等效果。
復原，永遠都不嫌太遲，現在起幫助孩子，必能看見驚人效果。