啟端與孩子的故事——小平
小平是一位5歲7個月大的男生,是個長得文靜俊美的孩子,爸媽告訴我他的困難處:不敢上學、怕去人多的地方。「害怕」是一個大難關,害怕和緊張呈現在遊戲中,他不能接受任何有比賽,比快的玩法,比如說復活節玩「快!快!去找蛋!」他一點都不想玩;他怕做錯事,在轉換情境時也很緊張,很多事的變通性不好,比如說寫字時一定要用有橡皮擦的鉛筆,肢體動作也顯得僵硬,在跑步時看得出來。所以,他在家自學,去朋友的生日派對也會哭著跑去找媽媽,那樣好辛苦的一副圖畫呈現在我眼前。
爸媽帶小平來到啟端,我和他們深度會談,評分他們作的感覺處理能力剖析量表(Sensory Profile),也作了臨床觀察以及「神經反射整合評估」。評估結果:「他不是亞斯伯格,不是光譜上的孩子,只是神經調節功能不佳、情緒調節能力弱,導致愈來愈差的團體適應能力。」
我們立刻開始幫助他,先從最快降低焦慮、提升副交感神經的安定舒適整合課程開始,做完之後,看得出他臉上的緊繃消失了,露出微微笑容,爸媽也回應:「小平顯得輕鬆多了。」再來我們就密集的教了觸覺整合按摩,也做了量子反射整合,他躺在Biomat上做了這個兼具放鬆和促進反射整合的進階治療。我們連續做了7次「神經反射整合療法」治療,改善了驚嚇反射:莫羅氏反射、恐懼麻痺反射、腳底肌腱防衛反射、巴賓斯基反射以及脊柱格蘭特反射和脊柱佩雷斯反射。看著他很喜歡這些反射整合動作,也一天一天的進步,變成一個開心的小孩,真是令人欣慰;結束了他短短12天治療,小平和他的爸媽滿意的回洛杉磯了;回去不久,爸媽寫信告訴我們「小平去上學了,輕鬆的過日子了,可以和許多小朋友快樂玩遊戲了。」收到這樣的消息,真是太好了。
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