啟端與孩子的故事——專注力不足的豪豪

今天休息發呆時，一位孩子的臉突然浮現腦海，讓我臉上堆起笑容，他是11歲的豪豪。

 

記得豪豪媽媽來啟端諮詢時，沮喪地訴說豪豪的困難處：「老師常常打電話跟我說，豪豪上課不專心，根本沒在聽課，一直說話、玩筆、弄出聲音，影響同學和老師，且屢勸不聽。我只能聽老師抱怨，完全不知道要如何回應老師。而且再過2年就要升國中，這樣的成績上國中怎麼辦?。」只看到一臉無奈的豪豪悠悠地說：「我就是沒辦法控制自己啊！」

 

看起來，是要積極一點來改善這些狀況了，於是他在啟端一周一次的治療計畫，加上回家6天的居家計畫執行於焉展開。7個月後，媽媽開心的告訴我們：「學校老師沒再說過他上課不專心了，我再也不用接學校老師電話了，回家寫功課、複習時也更專心了。」當我看到媽媽臉上輕鬆的笑容，和豪豪自信的身影、笑臉時，我知道不但孩子進步了，他們倆的親子關係也更親近了。

 

翻開病歷，看著豪豪在治療活動項目上仔細的打勾，媽媽也會補充寫上一些活動，因為他們知道療程有效，所以這對母子認真執行治療師安排的每一項治療活動，而這樣彼此信任的醫病關係、溫暖的互動是這個成功故事的推手。 

 

 

 

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