從孩子的眼睛看開學

新學期即將開始。當孩子們告別假期時，父母正在購買學習用品。一些孩子因為學習困難而對於重返學校感到焦慮。這些學習挑戰有多種原因，其中許多與視覺處理困難有關。我們從神經科學中知道，80% 的學習是透過視覺進行的。用於視覺處理的神經元占大腦皮層的 30%，而聽覺和觸覺則分別為 3% 和 8%。視覺處理的健康與否可以從孩子在學​​校好好閱讀、寫作和學數學所需的各種功能性視覺技能上看得出來。治療師可以處理的視覺功能包括視覺運動整合、視覺感知和眼球運動技能。眼球運動有 4 種類型：追視、掃視、聚散和前庭－動眼反射。這些動眼技能的問題可能表現為影響孩子在課堂上的症狀，例如難以從白板上抄寫、閱讀時跳行漏字、數學算式對不齊導致錯誤、書寫時不整齊、以及難以準確地沿線裁切。

介紹一些簡單的眼部運動技能遊戲和幫助孩子的輔助做法。

 

5 個促進眼部運動技能的治療活動：

• 追蹤ABC：找一頁英文雜誌，按英文字母順序，先找出所有的A並逐個圈出，再依序一次查找一個字母
• 玩拉拉球（Zoomball）
• 站在平衡板上接您丟的小沙包
• 將貼紙貼在手指或冰棒棍上並四處移動以進行追視
• 視知覺遊戲或是像「打地鼠」這類需要眼球運動的遊戲

 

為彌補課堂上眼部運動技能不佳而進行的 5 種治療調整：

• 寫字的時候用螢光筆加強要對齊的格線（Highlight paper）或用沒水的原子筆在需對齊的格線背面畫線讓正面的格線微微凸起（Raised line paper），藉由觸覺輔助保持對齊
• 白紙切掉課本一行字大小的孔(reading window)，蓋在課本上一次只露出一行字來幫助閱讀不跳行
• 用方格紙幫助對齊數學算式，或將筆記本紙橫過來讓橫線變直來幫助對齊要計算的數學算式
• 減少從遠方的目標（例如白板，或是對街的廣告看板）抄寫
• 用麥克筆把要裁剪的線加粗，使裁剪的難度降低些

 

原作者：Jenny L. Clark, OTR/L

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